Technika Cecil Lupan: učení by mělo přinést radost

Metodika Cecila Lupana není vědecká: se zabývá přírodním a multilaterálním vývojem dětí, s přihlédnutím k jejich charakteristice a individualitě. Cecile Lupan vyvinul techniku, ne jako psycholog, ale jako matka dvou dcer, která se snažila učit děti již od útlého věku, aby prozkoumala svět prostřednictvím různých prostředků.

Jak to byla technika Cecil Lupan

Po narození její nejstarší dcery byl Cecile odvezenMetodologii Glen Domana. Nakažený nadšením Glenu a jeho myšlenkami, ona byla zaujatá svou dcerou pomocí matematických karet s tečkami. Podařilo se jí dosáhnout nevýznamných výsledků, ale nedokázala dítě plně zajímat. Pak se Lupan odklonil od metody Domana, ale zároveň si zachoval své zásady, které považoval za správné:

1. Nejlepšími učiteli pro děti jsou jejich rodiče.

2. Výcvik hry by měl být přerušen předtím, než je dítě unavené.

3. Nezdvojujte své dítě.

4. Zájmy musí být zachovány s čerstvými nápady a rychlostí.

Na základě těchto čtyř zásad, ametoda časného rozvoje Cecil Lupan. Navíc použila informace shromážděné v různých knihách a její divadelní trénink. K tvrdým principům Domanu Cecila se přidala kreativita, zábavná a emocionální. Postupně Lupan vyvinul systém cvičení a her pro děti, jejichž cílem je odhalit jejich potenciál a formování osobních vlastností.

Technika Cecil Lupan: základní principy

Podle metody Domana je třeba děti vycvičit,po přísném rozvrhu. Ale Cecile je přesvědčena, že je nezbytné provést rozvojové lekce, a to s ohledem na to, co dítě právě zajímá. Je třeba rozvíjet jeho vrozené schopnosti. Rovněž nepodporuje doporučení společnosti Doman k tomu, aby naplnil mozek dětí informacemi. Mozak je samozřejmě pokladem znalostí. Ale podle Cecila tento přístup nepovede k pozitivním výsledkům: dítě musí být vyučováno, aby získané informace zobecňovalo a zpracovalo. Cecil Lupanova metoda je založena na myšlence, že učení by mělo být zajímavé a přinášet radost dětem a rodičům.

Vlastnosti techniky Lupanu

Hlavní idea techniky vyvinuté Cecile,je, že děti nevyžadují patronizující pozornost, potřebují pozornost a zájem. Nadměrná péče a nenápadná péče o rodiče jsou dětmi vnímána jako narušení osobního prostoru. Dítě by mělo být dáváno častěji sobě, aby se mohl zajímat o zajímavé věci.

A samozřejmě ve snaze vyvinout inteligencinezapomeňte na jeho pocity. Dítě potřebuje lásku, objímání a polibky. Děti, které věří, že se jejich rodiče milují, se rozvíjejí rychleji, se zájmem vnímá svět kolem sebe. Snaží se více učit se a dokonale se přizpůsobit jakékoli sociální skupině.

Cecil Lupan se mu podařilo přesvědčit rodičepouze oni jsou schopni řídit potenciální talent dítěte správným směrem. Bez své metodologie není centrem raného vývoje (Moskva - není výjimkou). Jednou z výhod této metody je to, že pro vzdělání a rozvoj dětí není třeba kupovat žádné speciální prostředky - vše, co je potřeba, je na každém prstě.