Tipy pro rodiče dětí, kteří vstupují do školy

Všichni rodiče byli kdysi učedníci. Někdo na dlouhou dobu a někdo jiný právě nedávno seděl u stolu, s obavami očekával závěrečné zkoušky nebo USE. Všichni ve své době nejprve přišli do první třídy. Je to vzrušující doba pro děti i rodiče. Jak snížit úzkost ve škole a úroveň zneužití? To pomůže poradit rodičům budoucích prvních žáků.

Reforma vzdělávacího systému učinila svůjpřizpůsobení požadavků na vstup do školy. Pokud byli testováni naposledy budoucí první žáky, kteří odhalí úroveň vývoje jejich poznávacích schopností při přijetí, pak se tento postup ještě jednoduše nezruší, ale je přísně zakázán.

Jak se ukázalo v průběhu času, schopnost psát,počítat, provádět aritmetické operace v rámci stovky, plynulé čtení nezaručuje úspěšné vzdělání. Poradenství psychologa rodičům spočívá v tom, že dítě má motivaci k učení, takže chce získat nové znalosti, aby měl kognitivní zájem a vyhledávací činnost. K tomu, aby se tyto vlastnosti plně utvářely, existuje síť předškolních zařízení, která pomáhá rodičům. Právě to jsou mateřské školy, a nikoliv různé školy rozvoje. Mnoho rozvojových středisek zapomíná, že hlavní činností předškolního věku je hra a sedí u svých pracovních stolic k úkolům v sešitech. Poradenství rodičům o výchově dětí je zcela ignorováno některými, zdá se zákonným zástupcům, že se dítě prostě musí naučit psát velkými písmeny, vyřešit příklady, že bez něj bude mít problémy se školní docházkou.

Nicméně, rada rodičům k nevhodnémujednoduché: nechte děti hrát. Často přichází do první třídy, dítě přináší s sebou automobily, panenky, plyšové hračky a na změny s nadšením hraje s nimi. Někteří rodiče se ptají, proč dítě začalo hrát ve škole více než v době, kdy navštěvoval mateřskou školu. Odpověď je zřejmá: prostě nehraje dost, protože v předškolním věku byl "tažen" různými dalšími aktivitami. Samozřejmě, nemluvíme o tom, že dítě v žádném případě nevyvíjíme. Ale všechno má svůj čas a rady rodičům dětí předškolního věku je to, že pro rozvoj kognitivních procesů musíte hru používat. Každá - stolní, příběhová role, mobilní.

Například pro vytvoření dítěteDobrovolnou pozornost potřebnou pro úspěšný rozvoj učebních osnov může být věnována sportovní oddělení. K rozvoji jemných motorických dovedností je smysluplné navštěvovat kurzy v oblasti kreslení, modelování, modelování.

Tipy pro rodiče dětí, kteří vstupují do školyobsahují doporučení řečnického terapeuta, protože vzniklé phonemické slyšení přispívá k gramotnému psaní, příběhy vyprávějící příběhy rozvíjejí koherentní projev dítěte a porozumění příčinným vztahem.

Pokud posloucháte názory odborníků, znáte tověkové charakteristiky dítěte a nechodí na své vlastní nerealizované příležitosti a ambice, pak se vznik potíží na počátku prvního ročníku školní docházky snižuje téměř na nulu.