Mnoho studentů má zájem o: Co je participle a gerundance, jaký je rozdíl mezi participiálním a gerundovým obratem? Cvičení pro nalezení izolovaných definic a okolností jsou uvedeny v článku. Dále poskytuje informace o formách slovesa.
Sloveso je v jazyce přední částí řeči, která informuje o procesech a činnostech probíhajících kolem. Spolu s podstatným jménem vstupuje do gramatického základu věty: Chlapec plával. Dům je postaven; a ve verbálních jednozložkových větách nezávisle tvoří jejich prediktivní základ: Vidím! Podívej. Bylo pozdě. Zavolat mu.
Pokud zvažujete návrhy se zúčastněnými agerund, je vidět, že obsahují několik slov, které odrážejí proces - partile nebo gerundy. Oba jsou verbální formy, zatímco svátost je podobná přídavnému jménu, protože má stejnou deklinovanou paradigma a odpovídá na otázky o adjektivách: co? Co? a další, a gerundive - s příslovcem, protože je také nezměnitelnou částí řeči a odpovídá na hlavní otázky přísloví: jak? Jak?
Zástupci jsou tvořeni z kmene sloves s pomocí přípon - acum-, -nar-, -yas-, -sush-, -sh-, -sh-, -en-, -nn-, -t-: křičet, hledáte, účetní, prázdný, bydlení, chůze, určitý, specifikovaný, zpívaný. Gerundy - pomocí přípon - -, -y-, -yuchi, -uchi, -v, -shi-, -shiv-: křik, zpěv, hraní, jít, sledování, přinášení, setkání.
Například: Tráva, která zaplavila celou zahradu, silně rostla a bránila pěstování plodin. V této větě existují čtyři různé verbální formy: se rozrostla - sloveso minulého času, ženský pohlaví, vyrostou - infinitiv, překročení - svátost, ne - gerundive. Příčina může být nahrazena přídavným jménem a vertebratem s příslovcem: Zelená tráva rostla hustě a nebylo mnoho prostoru pro pěstování. Věta si zachovala hlavní význam, aleztratily dodatečné akce, které odrážely obrat a obrat. Cvičení z níže uvedené tabulky vám pomohou naučit se najít slovesné formy a odlišit je od sebe.
Úkol | Text úkolu |
Z textu napíšete tři svátosti | Nastal hrom, doprovázený úžasným hromem aohnivý blesk. Míša, jak učil jeho dědeček, se ukrýval pod křoví v dolině. Najednou se ozvalo silné hromy hromů a pak se ozvalo jako zvuk hada. Tento blesk narazil na strom deset kroků od domu lesníka. |
Z textu zadejte všechny gerundy | Bez vzhlédnutí se Yasha podívala na svítání. Nějak v tomto okamžiku vždycky chtěl, stojí v podkroví a dívá se do dálky a přemýšlí o věčném. Přemýšlel nad tím, proč ptáci létají tak krásně, že je znepokojen původem Slunce, a pak přemýšlel o vzdálených zemích, které sní o cestování. |
Komunikací je návrh participle se závislým slovem. Takže nabídka: Kvetoucí zahrada byla krásná - bez zapojení do privatizace, ale návrh: Kvetoucí v zemi zahrada byla krásná - má účastní obrat, protože společenství má závislé slovo: rozkvět (kde?) u chaty.
Konstrukce účastních obratů může být odlišná, ale tato syntaktická jednotka je nutně příčinou se závislými slovy.
Účelový obrat vyžaduje izolaci, pokud je po hlavním slovu: Houby zaznamenal celou rodinu, je nyní leží na lavičce pod borovicí; li závislost na osobním zájmenu: Snít o cestě do Konga vydal vízum - nebo má další přesvědčivý nebo kauzální význam: Unavený z hlučných návštěvníků, Lena stěží se dostal domů.
Použití účastnící se řeči v řeči mohou způsobit chybypřipouštějí interpunkci a gramatiku. Chyby interpunkční dojít při nesprávné určení syntaktických jednotek hranic, neopatrný čtení návrhů, které se zabývají obchodováním a v nepřítomnosti teoretické poznatky o podmínkách jeho izolaci.
Gramatické chyby při používání svátostnéhorevoluce jsou spojeny především s nevhodným využíváním participačního obratu v návrhu a s nesprávnou koordinací účasti s hlavním slovem. Například: Severský basketbalový klub přišel do svého rodného města a úspěšně hrál v šampionátu. (Správná volba: North Basketball Club, úspěšně hrál v šampionátu, přišel do svého rodného města).
Hluboká část se závislými slovy je volánaobratu gerundive. Gerundive a geranddive oběh jsou vždy odpojeny. Jejich přidělení čárkami nezávisí na umístění vzhledem k hlavnímu slovu. Například: Přijeli bez varování. Galya, když viděl krásnou kytici v rukou, se okamžitě upokojil. Kolya si poslouchal poznámky. Nepotřebujete izolaci pouze těch gerundů, které jsou součástí frazeologického obratu: Po rukávech pracoval po celou sezónu. Dítě naslouchalo nuceným dechem - nebo prošel do příslovků: Tolya četla bez spěchu. Byl naštvaný, ne srandu.
Níže uvedená tabulka ukazuje řadu úkolů pro nalezení izolovaných členů, vyjádřených účastí nebo příslibem.
Úkol | Text úkolu |
Z textu si napište samostatný obrat adverbiálu | Masha, která se dotkla karet, které jí dala, si vzpomnělamoje první dovolená. Byla to její sedmá narozeniny. Maminka pečené buchty a koláče na Masha zacházejí se svými spolužáky. Byla šťastná, že uspořádala čajový večírek pro všechny kluky, kteří se s ní setkali na prahu školy s velkým košíkem ovoce. |
Mezi návrhy naleznete jeden, ve kterém je účastnící se obrat. |
|
Z textu napište evangelium a gerundive. | Stoupil od vysokého stromu a Pasha běžel k rybníku. Tady se potkal s přáteli. Po koupání si začali vzájemně povídat příběhy, které se jim během tohoto roku staly. |
Účelový a obratový obrat (cvičení odTo potvrzují tabulky), hodnota dodatečné akce se přidá k větám. Tito, jako samostatní členové, doprovázejí pouze hlavní proces, který je zakončen v predikátu.
Návrhy s účastí a přísloví participium se často nacházejí v uměleckých dílech. "Oceán, který šel za stěnami, byl strašlivý," "Malý mlčel a když zaklepal na velký koněk, který se přidal ke koni, odpověděl mrzutě" (IA Bunin). "Od rána do rána byl malý ... déšť, který přeměnil jílovité cesty a stezky na souvislé husté bahno ..." (AI Kuprin). "Byli pokrytý horečkem, ale zanechali v temné, osvětlené vzdálenosti ..." (VG Korolenko).