Albert Bandura. Víra v člověka

Nejcharakterističtější v Albertově teoriiPandora je způsob, jak se učit pozorováním a opakováním jednání druhých. Filozofická koncepce zla je spojena s destruktivním chováním a lidskou agresí. V dějinách lidstva byly spousty sporů, zda je zlo v člověku vrozené nebo získané.

Ale výzkum stále ukazuje dopadfaktory životního prostředí na agresivitu člověka. Mezi takové faktory patří výchova, trestání, sociální izolace, ponižování, zákaz emočních projevů, hustota obyvatelstva. Tento druhý faktor je zvláště významný dnes v kontextu velkých měst a hustoty obyvatelstva. Také problém kultury a vzdělávání obecně, destabilizující vliv okolního světa je i nadále naléhavý.

Albert Bandura: Životopis

V malé kanadské vesnici Mandela, 4. prosinceV roce 1925 se narodil chlapec. To je Albert Bandura. Jediný syn je obklopen pěti sestrami, kteří byli starší než on. Po absolvování školy odešel do práce na Aljašce, účastnil se rehabilitace dálnice. O rok později Albert Bandura vstoupil na univerzitu. Po ukončení studia v oboru psychologie získal bakalářský titul na University of British Columbia. V roce 1951 získal magisterský titul z University of Iowa, ao rok později ve stejném doktorát. Při studiu na univerzitě se setkal s jeho budoucí manželkou Virginií Varnesovou. Později porodila dvě dcery, Mary a Carol.

Po ukončení studia Albert Bandura učil v Stanfordu, kde získal diplom profesora. V roce 1969 byla vydána jeho první kniha Principy modifikace chování.

Teorie učení

Podle teorie Alberty Bandury, lidé vždyckybyl agresivní a dlouho zůstane tak. Ale co to dělá? Teorie lidské agrese lze rozdělit do čtyř kategorií: 1) vrozená nebo dědičná agrese; 2) aktivace agrese externími stimulanty; 3) emoční a kognitivní proces; 4) projev společnosti.

V období od 40. do 70. let, výzkumDollard, Miller a práce Pandury vedly k pokračování teorie imitace a agrese. Takže existoval nový vědecký termín, který vytvořil Albert Bandura - teorie společenského učení.

V roce 1974 byla Alberta Bandura zvolena za prezidenta Asociace psychologů Ameriky a byl také prezidentem Asociace kanadských psychologů.

Teorie Alberty Bandury říká,učit děti úplně novému chování, nestačí jen trest a povzbuzení. Nové chování vzniká pomocí simulace vzorců chování. Jedním z takových projevů je proces identifikace, ve kterém jsou vypůjčeny pocity a myšlenky. Učení se tedy uskutečňuje prostřednictvím pozorování a kopírování.

Vliv pozorovatele na behaviorální rysy

Podle teorie osobnosti věří Albert Banduraže způsob chování lze získat prostřednictvím pozorování druhých nebo prostřednictvím osobních zkušeností. Na pozorovatele jsou pozorovány tři možné účinky: nová reakce se získává vizuálním pozorováním modelu; prostřednictvím úvah o důsledcích modelu vyplývajícího z akce; oslabení dříve získaných reakcí v procesu pozorování chování modelu.

Analýza agrese

Z pohledu Alberta Bandury můžeteregulovat dříve získané reakce prostřednictvím činností modelů. Ve snaze ukázat v praxi předem formulované principy agresivního výzkumu provedl Albert Bandura práci "Agrese: Analýza z pohledu teorie sociálního učení". Jeho teorie předpokládá optimistický pohled na lidskou destruktivitu. Identifikoval problém chování s destruktivním potenciálem a faktory, které určují realizaci získaného chování.

Podle Bandury je frustrace jedním z nejdůležitějších faktorů, které ovlivňují lidskou agresivitu. Jinými slovy, čím horší je jednání s člověkem, tím je agresivnější jeho chování.

Tato osoba může získat nové reakce,pozorováním modelu. Implementace těchto získaných reakcí však závisí na osobní zkušenosti. Vývoj tohoto problému dosud nebyl plně pochopen. Hlavní pozornost byla zaměřena na imitace, jako jeden z faktorů agrese, ale studie neposkytly jednoznačný výsledek.

Radikalismus behaviorismu

Albert Bandura ostře kritizovalBehaviorismus, protože popírá determinant lidského chování, který vzniká z kognitivního procesu. Také behaviorismus naznačuje, že jednotlivec není nezávislý systém, který může ovlivnit jeho život.

Albert Bandura věřil, že příčiny člověkafungování by se mělo hledat v interakci prostředí, behaviorální a kognitivní sféry. Situační a předisponující faktory jsou tedy dvě vzájemně závislé příčiny lidského chování. Dvojitá orientace interakce okolních okolností a otevřeného chování ukazuje, že člověk je jak producent, tak produkt jeho prostředí. V socio-kognitivní teorii je popsán model vzájemné závislosti, kde jsou afektivní, kognitivní a další konkrétní faktory a akce prezentovány jako vzájemně provázané determinanty.

Možnosti změny chování jednotlivců

Uznávajíc význam posilování zvenčí,Pandora to stále nevidí jako jediný způsob, jak změnit lidské chování. Lidé mohou změnit své chování tím, že budou sledovat chování jiných modelů. Výsledky experimentů ukázaly, že člověk může očekávat důsledky svého chování a v závislosti na očekávaných následcích regulovat jeho chování. Z toho vyplývá, že duševní schopnosti jednotlivce umožňují předvídat a měnit chování.