Co je dobré motorické dovednosti a jak ji rozvíjet?

Vědci, psychologové a vědci z neurologie mají dlouhou dobutvrdí, že malé motorické dovednosti jsou úzce spjaty s vývojem mozkové kůry odpovědné za řeč a hmatovým vnímáním člověka. Jedná se o řadu činností, koordinovaných mezi sebou, různými systémy těla (kostní, nervózní, svalnatá), zejména při malých a přesných pohybech prstů a rukou.

Na začátku života je vývoj jemných motorických dovednostíruce ovlivňují intelektuální schopnosti dítěte. O tom, jak chytrý člověk manipuluje předměty s prsty, hodně záleží na jeho budoucím životě. Koneckonců, tato dovednost je užitečná při upevňování oblečení, psaní a mnoha dalších dovedností.

Rodiče jsou povzbuzováni k rozvoji motorických dovedností malých dětí téměř od narození. Je velmi důležité zabývat se dětmi po roce a předškolními dětmi. K tomu existují jednoduché cvičení a hry.

Začíná to stát co nejdříve. Pro dítě je to snadné masáž rukou a každého jednotlivého prstu. Hračky, které se nejen dotýkají a uchopí, ale také se pohybují, rozebírají, shromažďují atd., Přispějí k tomu, že se postupně rozvíjí malá pohybová dovednost dítěte. Mnoho známých her z dětství "Ladushki", "Magpie-Crow", "Kozí rohatý" lze začít používat již půl roku. Na začátku každodenních aktivit zobrazuje dospělý pohyby nebo je dělá dětskými rukojetími, postupně se dítě naučí opakovat se rodičům nezávisle.

Taková práce by měla být prováděna pravidelněTo musí brát v úvahu věk a úroveň fyzického vývoje dítěte. Hry prstů budou zajímat nejmladší děti, předškolní děti a dokonce i mladší děti. Kreativní učitelé ve svých lekcích používají prvky divadelní činnosti s loutkami na prstech. Díky tomu se rozvíjí nejen malé motorické dovednosti, ale také řeč, pozornost a představivost dětí. Rodiče domu mohou také svádět představení s použitím těchto druhů panenek. To mimo jiné pomůže posílit vztahy a sjednotit rodinu.

Více a více populární jsou barvy,které jsou namalovány bez kartáče (tzv. "prst"). Tak děti začnou své znalosti o okolním světě, seznámí se s barvami, rozvíjejí své schopnosti. Je třeba podporovat každé dosažení dítěte, i když se zdá, že rodiče jsou zanedbatelní, neboť v tvorbě malého člověka nejsou žádné drobnosti. Dítě začalo hrát na hračku, dítě si nejprve vzala lžíci, předškolní mládenec kreslil svou první kresbu - všechno stojí za to být uvítáno a stimulováno. A všude se jedná o jemné motorické dovednosti.

Skutečnost, že řeč je přímo spojena s motoremdovednosti, to říká hodně. To je další z nejdůležitějších důvodů, kvůli kterému je nutný vývoj tohoto druhu. Děti se zpožděním řeči mají obvykle špatnou koordinaci pohybů prstů. Důsledkem toho může být porušení písmen (dysgrafie) a tím i další problémy v oblasti výcviku.

Musím říci, že speciální pedagogické dovednostipro rozvoj jemných motorických dovedností není zapotřebí. Po roce můžete použít takové obvyklé hry jako mozaika (začínáte lépe jednoduchými obrázky s několika prvky, postupně se komplikuje), návrhářem (pouze pod dohledem dospělých do tří let), tvarováním z plastelínu nebo soleného těsta.

Takové aktivity přispívají k tomu, že malémotorické dovednosti dítěte se vyvíjejí, čímž stimulují další kognitivní procesy dítěte, stejně jako řeč. Je třeba říci, že byste neměli tyto činnosti a hry považovat za něco nezbytného, ​​aby děti. To by mělo být zajímavé a zábavné zábava jak pro dospělé, tak pro děti. Dokonce i obvyklé vázání krajky se může stát zajímavou a rozvíjející se hrou.