Jak provést otevřené kurzy v první juniorské skupině?
Pro mnoho učitelů mateřských školskutečná otázka, jak správně a zajímavě provést otevřenou lekci. Je důležité vybrat vhodné téma, které bude nejen vývojové a kognitivní, ale také jasně odpovídá věku první mladší skupiny.
Důležitost takového výcviku je také dána skutečností, žečasto navštěvují kolegové pedagogové, stejně jako vedení dětské instituce. Dokonce i když po lekci uslyšíte kritiku ve své adrese, nezoufejte. Možná budete muset poslouchat své zkušené kolegy.
Abychom se vyhnuli nežádoucím výrokům, které jim adresovali jiní pedagogové, je důležité mít v plné míře "bojovou připravenost". Zvláště pokud je to pro tebe první otevřená lekce.
Nezapomeňte, že hlavními kritiky jsou děti, pro které není vůbec důležité, abyste je něco naučili a vyvíjejte něco tam. Potřebují to být zábavné, zábavné a vzrušující.
K tomu, co je nezbytné v otevřené třídě v první mladší skupině. Základní informace
Otevřete třídy v první juniorské skupině dětíZahrada musí být z různých důvodů. Zaprvé pomůže pedagogům vyměňovat si zkušenosti a sdílet zajímavá témata, která mohou být později použita u jiných skupin. Za druhé, takové třídy dávají dětem jasný dojem a mnoho pozitivních emocí.
Hlavní věc je, že otevřené třídy v první juniorskéskupina nebyla samozřejmě vnímána pedagogy, ale stala se skutečnými tvůrčími událostmi. Pak děti nebudou mít běžný den strávený v mateřské škole, ale úžasnou a nezapomenutelnou dovolenou.
To je důvod, proč otevřené třídy v první mladšíSkupina nemůže být provedeno spontánně, je třeba důkladně připravit na to: myslet dopředu téma, průběh zaměstnání, zvolit vhodnou hudbu, vizuální pomůcky se mohou kostýmů pro děti. Můžete použít dokončený abstrakt, ale nezapomeňte přidat své kreativní nápady.
Vyberte téma otevřené třídy
Je žádoucí, aby toto téma nebylo příliš banální, ale také nejasné. Pokud nemůžete přijít s jménem, doporučujeme použít seznam zajímavých možností:
- "Naši domácí přátelé jsou nejlepší na světě."
- "Kouzelný sněhulák".
- "Ptáci jsou naši dobří přátelé."
- "Kdo je ten nejkrásnější ze všech na světě?"
- "Bunny-jumper a cockerel-golden hřeben navštěvující děti".
- "A co máme uvnitř parcely?"
- "Zimní je moje zima, můj sněhově bílý."
Organizace procesu
Po výběru tématu byste měli vypracovat plán pro otevřenou třídu.
- Cílem je uvést, jaké znalosti, dovednosti a dovednosti budete vytvářet v souladu s vybraným tématem.
- Úkoly (mohou být vzdělávací, vývojové, vzdělávací, fixační atd.).
- Průběh lekce. Celý organizovaný proces může být popsán ve formě podrobného scénáře s uvedením účastníků nebo stručně popsaných akcí a otázek ošetřovatele, údajných reakcí a reakcí batolat.
- Otázky pro opravu. Na konci lekce stojí za to zjistit, co děti mají rádi a nelíbilo se, co bylo nejpamátnější, atd.
- Materiály a zařízení. Uveďte, jaké technické prostředky školení byly použity.
- Vizuální pomůcky. Jedná se o všechny druhy karet, schémat, obrázků atd., Které byly použity během otevřené relace.
- Seznam použité literatury: knihy, metodické příručky, odkazy na zdroje na internetu.
Poznámky k lekci
Mnoho pedagogů to říká nejvícemalé děti jsou mimořádně zajímavé a zároveň obtížné pracovat. Věk těchto dětí je dva až tři roky. Dívali se do školky a teď je to první juniorská skupina. Je žádoucí, aby přednášky pro takové děti pro každého vychovatele nejen v den otevřených dveří, ale i pravidelně.
Je to jen na první pohled, že by se mohlo zdát, že byste se neměli předem připravovat na první juniorskou skupinu, protože drobky nerozumí ničemu a vychovatel má právo improvizovat.
Nicméně, pokud jste skutečný učitel, měli bystepochopte, že úkolem není jen sledovat děti. V každé lekci musíte rozvíjet určité znalosti, dovednosti a dovednosti, utvářet svou osobnost a přinášet ty nejlepší lidské kvality. Je důležité, aby to všechno nebylo nenápadné, ale vzrušující a zajímavé.
Pokud nemáte zkušenosti, ale existuje obrovská touhaučit děti, pak vám pomůže velké množství literatury, která existuje dnes. Vaše fantazie bude také sloužit jako vynikající zdroj. A nezapomeňte: v každé lekci byste se měli snažit mít děti, být upřímný, usměvavý a dobrotivý.
Kreslení v otevřené třídě
Všechny děti mají rádi kreativní aktivity. Kreslení první mladší skupiny vnímá zpravidla s nadšením. Pokud chcete, aby bylo takové povolání otevřené, je zde příklad jednoho z nich.
Kreslení s matricí
Je nutné pečlivě připravit vizuální pomůckya užitečné materiály pro každé dítě. Budete potřebovat autobišuku (nejlépe žlutou), formát A4 s krásným obrazem vozidla, obdélníkové a kulaté razítka, stojánek, kvaš. Jako hudební doprovod lze použít píseň Ekateriny Zheleznové "Bus".
Úkoly. Učte děti kreslit s matricemi obdélníkové okenní a kulaté kolečka na správném místě na papíře, opravit znalosti o žluté barvě, rozvinout motorovou aktivitu dětí.
Kurz "Kola a okna pro autobus"
Začněte s oblíbenou hrou "Carousels". Pečovatelé a děti napodobují cestu autem a odsouzen takto: „Kolotoč, karusel, posadili jsme se na stroji“ (pak vylíčil cestu vlakem, letadlem, autobusem, a pak si sednout ke stolu).
Pak zajíček přináší malovaný autobus bezoken a kol. Stejné vozy - u dětí na papíře. Vychovatel vizuálně ukazuje každému, kde je potřeba vylepšit kola a okna, po kterém každé dítě dělá to samé na svém listu.
Pro každou vykonanou práci chválí učitelděti, které si nevšimly zároveň, kteří se zlepšili nebo zhoršili. Pokud zjistíte, že někdo selhal, je lepší pracovat samostatně nebo požádat rodiče o domácí úkoly.
K muzice Jekateriny Zheleznové, děti na kouli "odejít".
Jak můžeme vidět z průběhu lekce, pečlivé plánování v první juniorské skupině je nezbytné.
Závěr
Otevřené třídy zaujímají důležitou pozici vvzdělávací proces, jakož i v systému zvyšování kvalifikace pedagogů. Kolegové si vyměňují pozitivní zkušenosti, sdílejí dojmy, diskutují o chybách nebo nedostatcích. Účinnost této formy práce samozřejmě závisí na důkladném zvážení procesu a řádné přípravné přípravě.
</ p>
