Předmětem pedagogiky je ... Jaký je předmět výzkumu v pedagogice?

Lidské učení se na první pohled zdávelmi jednoduché zaměstnání. V praxi nicméně není snadné něco někoho naučit. Koneckonců, z povahy - člověk je náchylný k lenosti a pouze nutnost péče o každodenní chléb nutí, aby rozvíjel a získal nové znalosti a dovednosti. Proto je proces učení nové generace tak důležitý, že pro její studium byla vytvořena celá věda - pedagogika. Podívejme se na to víc a zjistíme, jaký je předmět pedagogiky a jak se liší od předmětu a předmětu.

Co je "pedagogika"?

Toto podstatné jméno se nazývá věda, která je zaměřena na formování osobnosti v každém věku.

Následující řetězec konceptů je úzce spojen s pedagogikou: vzdělávání-výuka-vzdělávání-formace-rozvoj-socializace.

Abychom je lépe porozuměli, je vhodné zjistit jejich definici.

Vzdělávání - systematický a účelný proces vytváření systému názorů a přesvědčení studentů, jakož i znalostí a dovedností.
Vzdělávání je proces vzájemného působení mezi učitelem a jeho oddělením, jehož cílem je asimilovat druhého na systém znalostí, na formování jeho dovedností a na rozvoj přirozených instinktů ve studentu.
Vzdělání - tento koncept má dvojí povahu. Na jedné straně jde o komplex vzdělávání a odborné přípravy. Na druhé straně je to výsledek, kterého se jim podařilo.
Tvorba - rozvoj osobnosti pod vlivem vnějších faktorů a vnitřních motivů.
Vývoj je proces změn v osobě v roce 2004jehož výsledek se zlepšuje morálně, intelektuálně a profesionálně. Na rozdíl od jiných pedagogických jevů to má skokovou podobu. Jinými slovy, teorie trendů ve vývoji studenta může být vypočítána z teorie, ale v praxi se tento proces uskutečňuje individuálně.
Socializace je proces přizpůsobení jednotlivcespolečnosti. Stejně jako vzdělání se tato kategorie vztahuje k pedagogickým cílům. To znamená, že pedagogika má za cíl pomáhat jednotlivci najít jeho místo ve společnosti a stát se jeho plným a užitečným členem.

Jaké jsou části pedagogiky

Než zjistíte, co je předmětem pedagogiky, stojí za to zjistit, jaké sekce této vědy má. Faktem je, že některé z nich mají několik vysoce specializovaných objektů.

Zpravidla jsou přiděleny 8 sekcí.

Dějiny pedagogiky.
Zvláště je to také léčebné.
Srovnávací.
Nápravná (vězení).
Věk.
Sociální.
Praktické.
Celkem.

Jaký je předmět pedagogiky jako vědy

Když se obecně zkoumá, co je pedagogika, stojí za to přejít na hlavní věc.

Za prvé stojí za zmínku, že otázka "Jaký je předmět studia pedagogiky?" Různá učení reagují různými způsoby.

Někdy existuje názor, že pokud se jedná o předmětTento proces je učitelem, pak je objekt přímo studentem sám. Taková interpretace však není zcela správná. Koneckonců výrazně snižuje rozsah dotyčné vědy, neboť vzdělávaná osoba není předmětem pedagogiky.

Světově proslulý pedagog-praktik A.S. Makarenko na začátku dvacátého století. poznamenal, že takový výrok je klamný a vyzývá kolegy, aby se soustředili nejen na studenty, ale na svou psychiku. Takový progresivní pohled však nebyl úplný. Faktem je, že lidská psychika (v tomto případě student) je předmětem jiné vědy (psychologie). A ačkoli je tento aspekt při organizaci vzdělávacího procesu vždy bráněn v úvahu, není ani předmětem pedagogiky.

Co je tedy? Skutečným předmětem pedagogiky je vzdělávání.

Jinými slovy, toto je souhrn fenoménu a procesů spojených s formací a socializací jednotlivce.

Předmět a předmět pedagogiky: Jaký je rozdíl?

Po zvážení toho, co je předmětem a předmětem studované vědy, stojí za to dozvědět se o jeho předmětu.

Jako předmět se zaměřuje na vzdělávání. Nicméně v tomto případě jde o praktický, účelný a přemýšlivý proces, organizovaný nejen v obecných vzdělávacích institucích, ale také v rodinách.

Co je předmětem speciálně pedagogické a sociální

Jak již bylo uvedeno výše, v některých odvětvích vědy, které jsou v úvahu, jsou odlišné odlišné a vysoce specializované objekty.

Takže v lékařské pedagogice (soustředěné nastudium a organizace vzdělávacího procesu se studenty se speciálními potřebami), předmětem je přímo osobnost takového problému dítěte. Současně zůstává předmětem stejného procesu vzdělávání.

Sociální pedagogika je zaměřena na studium a analýzu vlivu prostředí na vzdělávání.

Stejně jako v předchozím případě je předmětem sociální pedagogiky obecně samotný student. Zejména je však třeba uvažovat o jeho adaptaci ve společnosti v procesu formování osobnosti.

Předmětem sociální pedagogiky je pravidelnost průběhu socializace.

Jaký je předmět v jiných pedagogických vědách

V historii školství ve prospěch objektu vzoru (v teorii a v praxi) vzdělávacího procesu mezi různými lidmi v různých věkových kategorií, a najít společné trendy.

Ve věku pedagogiky se jedná o formování dítěte od narození až po její transformaci do dospělého.

V případě srovnávací pedagogiky je to srovnání vzdělávacích systémů a institucí v různých zemích, hledání jejich rysů souvisejících s kulturou jednotlivých národů.