Hra má zásadní význam pro aktivitydítě. Není to jen zajímavá zábava, ale také touha dítěte po sociální adaptaci, způsob, jak přežít jakoukoli traumatickou situaci. Hra pomáhá dítěti vyrůst, stávat se nezávisleji. Ve hře se naučí přijímat rozhodnutí, učí se vyhrát a ztratit. Neméně důležitá je skutečnost, že dítě skrze hru "sonduje" hranice toho, co je přípustné.
To je díky takové centrální poloze vživot dítěte, hra se pro pedagogy, pedagogy, psychology a rodiče stala metodou vzdělávání a nepostřehnutelným vlivem. Takže tam byla celá vrstva her - psychologické hry. Umožňují dospělému, aby nenápadně a bezbolestně vstoupil do vnitřního světa dítěte a v případě potřeby provedl jinou korekci chování dítěte. Takové hry mohou být individuální nebo kolektivní. Musím říci, že psychologické hry ve společnosti dětí mají velký terapeutický a preventivní účinek. Ale také je třeba poznamenat, že hry nejsou vždy založeny na počtu účastníků. Často může být stejná činnost určena jak pro kolektivní, tak pro jedno dítě.
Psychologické hry pro děti jsou velmi rozmanitéa liší se ve věkové orientaci a cílech, které sledují. Ty jsou závislé na obtížích, kterým dítě čelí v procesu vývoje a socializace.
Například pro teenagery, kteří se sdružujíjeho vzhled, barvu vlasů nebo účes, můžeme nabídnout hru "Kadeřník". Její podstatou spočívá v tom, že skupina dětí je rozdělena na dvě části, "kadeřníky" a "zákazníky", a jsou vyzváni k vytvoření nového obrazu. Poté můžete uspořádat soutěž o lepší účes nebo obrázek, což ukazuje dětem, že jejich názory na jejich vzhled a jejich názory nejsou vždy shodné.
Psychologické hry k identifikaci vůdce takénapř. "čítače" nebo "dělejte to znovu, udělejte dva", kde hráč, který projevil iniciativu ve většině situací, je vůdce. Kromě opravy psychologické hry pomohou dětem v tréninku paměti, například hra "Funny Pictures", kdy děti jsou vyzvány, aby si zapamatovali co nejvíce položek a pak je reprodukovali. Nebo stimulovat rozvoj myšlení a fantazie. Tady, pomoz hry jako „související slova“, když jsou děti povzbuzovány k vyhledání sémantického spojení mezi dvěma různými slovy, nebo „jehož světlé duhu“, které posouvají rozlohu dětskou fantazii a pomáhají se naučit, jak vyzdobit svůj psaný a mluvený jazyk. A hra "Schopnost chovat se ve společnosti" může pomáhat plachým a staženým dětem, kteří zvládnou pravidla interakce s okolními lidmi a pravidla etikety, cítí se svobodnější a osvobozené.
Takže psychologické hry ve společnosti mohou a měly by být použity při práci s dětmi. Je důležité pouze jasně pochopit směr a účel, ke kterým je žádoucí přivést dítě nebo skupinu dětí.
</ p>
